La temporada de otoño significa el inicio del jardín de infancia para muchos niños. Mía, de tres años, cuenta llena de ilusión a todo el mundo que ya es mayor y que por fin puede ir al jardín de infancia. Así que, por la mañana, se levanta, se arregla con su mamá y empieza el día con un desayuno saludable. Y entonces, por fin, puede empezar: Mía coge orgullosa su pequeña mochila, que ella misma pudo elegir. Su mamá le guarda rápidamente la botella de agua y la fiambrera y ¡se van al jardín de infancia! Mía está que explota de alegría.

Pero, lamentablemente, el inicio del jardín de infancia no siempre transcurre tan bien. A menudo, los niños tienen miedo a lo desconocido o a la soledad, y timidez ante las nuevas experiencias. Para los padres, el cambio a la nueva situación tampoco siempre es fácil.
Con el acompañamiento de mamá y papá – la preparación
Lo ideal sería que los niños estuvieran tan contentos como Mia por el comienzo del jardín de infancia. La alegría por el gran día puede fomentarse de antemano. A menudo, basta con acompañar a una amiga y a su hijo al jardín de infancia por la mañana. Esto aumenta la curiosidad del retoño por los muchos juguetes fantásticos, los niños grandes y pequeños y las grandes actividades. Además, los más pequeños pueden aprender a relacionarse con otros niños en grupos de juego o de gateo y así estar preparados para el tiempo sin padres. Con libros como "
Connie va al jardín de infancia" o audiolibros como "
Mi primer día en el jardín de infancia", el pequeño también puede prepararse de forma óptima para el comienzo. Para que mamá y papá no tengan miedo al gran día, una entrevista previa exhaustiva con los futuros educadores puede ser de gran ayuda. Además, es importante tomarse tiempo para el inicio del jardín de infancia. Los padres deben contar con un período de adaptación de unas 4 semanas, dependiendo del ritmo del niño.
La lista de control para el inicio del jardín de infancia:
- Zapatillas de casa
- Botas de agua y ropa impermeable
- Si es necesario, artículos para la higiene bucal
- Ropa deportiva
- Botella de agua, fiambrera y taza propia para el jardín de infancia
- Mochila
Importante para cada nariz infantil: la fase de adaptación
Cada guardería tiene un modelo subyacente según el cual se acostumbra a los recién llegados. El modelo de Múnich de Winner & Erndt-Doll, por ejemplo, establece que el niño que tiene que afrontar la transición a la guardería necesita apoyo.
En la primera semana, mamá y papá deberían ir cada uno medio día con su hijo a la guardería. Los padres pueden acompañar a sus hijos y, junto con los educadores y los demás pequeños, conquistar la guardería. Durante este tiempo, los profesionales intentan averiguar los intereses y preferencias del recién llegado.
¿Finalmente un conejito explorador? – La fase de seguridad
En la fase de seguridad, los padres se retiran más y los educadores asumen cada vez más el papel de persona de referencia. Los otros niños también juegan un papel importante aquí. Dependiendo del ritmo del niño, el primer intento de separación se realiza el sexto día. Si el niño lo afronta con soltura o si, en caso de ansiedad por la separación, se le puede tranquilizar con bastante rapidez, la separación temporal de mamá y papá se prolongará.
El último paso de cada naricilla: la fase de confianza
Con un claro anuncio de mamá o papá, los padres abandonan la sala. El retoño parece estar de acuerdo con esta decisión si después vuelve a jugar. De lo contrario, los padres deberían pasar unos días más con su pequeño en la guardería hasta que el niño esté de acuerdo con "estar solo". Una conversación final de reflexión con los educadores permite a los padres conocer a fondo
- cómo se comporta el retoño en la guardería
- si la adaptación continuó funcionando y
- cómo se percibe la situación del niño hoy.
Pero los padres no solo se enteran por los educadores si el niño se ha adaptado bien, sino también por el propio retoño. A través de preguntas específicas, los niños suelen revelar bastante sobre su nueva rutina diaria. Si el niño saluda a mamá y papá al recogerlos con un "todavía no quiero irme a casa" o "me gustaría quedarme", es que se ha adaptado con seguridad al jardín de infancia.
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