Creativiteit kun je leren: kinderen stimuleren
„Creativiteit is een gave. Dat krijg je mee bij je geboorte of niet.” Fout gedacht! Net als motorische vaardigheden of taalontwikkeling kan creativiteit ook gestimuleerd worden.
"Creativiteit is een gave. Je krijgt het mee bij je geboorte of niet". Fout gedacht! Net als motorische vaardigheden, de taal-, hoeveelheids- of technische begrip, kan ook creativiteit gestimuleerd worden. Natuurlijk kunnen ouders hun kinderen niet zomaar opvoeden tot de volgende Picasso. Daar gaat het ook helemaal niet om. Want creativiteit betekent veel meer dan goed kunnen tekenen, knutselen of musiceren. Het gaat er vooral om dat de kleintjes zichzelf steeds opnieuw uitproberen. Een poging leidt niet tot de oplossing van het probleem? Dan moet er opnieuw worden nagedacht en daarvan worden geleerd. Creatief zijn betekent van perspectief kunnen wisselen en ook eens out of the box kunnen denken. Nieuwe ideeën ontstaan precies wanneer het bekende wordt vervreemd en opnieuw geïnterpreteerd. Het klinkt allemaal vrij ingewikkeld. Terwijl kinderen van nature al creatief zijn. Ze hoeven alleen maar goed ondersteund te worden.
Vrijheid: zo kan creativiteit zich ontplooien
Het waarschijnlijk moeilijkste punt voor mama en papa: de kleintjes gewoon eens hun gang laten gaan! Makkelijker gezegd dan gedaan, want het is helemaal niet zo eenvoudig om een peuter te observeren die schijnbaar doelloos aan het uitproberen is. Wij volwassenen willen het liefst hulpvaardig ingrijpen en de kleintjes laten zien hoe het moet. En precies dit gedrag beperkt kinderen in hun creativiteit. De kleintjes leren juist wanneer ze mogen knutselen en van hun fouten mogen leren. Vaak bedoelen mama en papa het ook gewoon te goed en willen ze alleen het beste voor hun kroost. Het gevolg: een overvolle agenda – er mag immers niets ontbreken. Eerst naar de kleuterschool, daarna naar het koor en later staat de voetbaltraining nog op het programma. Terwijl kinderen tijd nodig hebben om creativiteit te ontwikkelen en zich te laten inspireren. Vaak ontstaan zelfs uit verveling de beste ideeën.Onze tips – Zo kunnen ouders het leerproces ondersteunen
Voldoende ruimte is dus essentieel voor een creatieve geest. Maar hoe kunnen ouders hun oogappel anders nog ondersteunen bij het creatief zijn? We hebben een paar suggesties:- Zo vaak mogelijk naar buiten! Het is niet verwonderlijk dat kinderen in de frisse lucht het meest creatief worden. Van bladeren en modder wordt een soep gebrouwen en een stokje wordt omgevormd tot een zwaard. De natuur is nog steeds de grootste inspiratiebron voor de kleintjes.
- Het materiaal om creatief te zijn. Kinderen hebben niet veel nodig om leuke ideeën te creëren. Toch moet je ze de kans geven om verschillende materialen te ontdekken. Waterverf, klei, lapjes stof & Co. zorgen voor veel plezier op de knutseltafel. Geen instructies – des te beter! Ouders zullen verrast zijn wat voor creatieve dingen kinderen tevoorschijn toveren.
- Geen macht aan de gewoonte! Mama en papa moeten altijd weer voor een verrassing kunnen zorgen. Een nieuwe weg naar huis van de kinderopvang of een ontdekkingstocht door het bos. Ouders zijn er om de kleintjes de wereld te verklaren.
- Het contact met andere kinderen. Samen creatief zijn bevordert het vermogen om in een groep te werken. Bovendien kunnen de kleintjes elkaar inspireren en van elkaar leren.
- Waardering. Kinderen brengen iets moois dat ze zelf hebben gemaakt mee naar huis? Dan moeten ouders niet zuinig zijn met hun waardering! Ouders drukken hun waardering het mooist uit door het kunstwerk in de keuken of woonkamer op te hangen.
